問：和學長做一個項目，都寫了畢業(yè)論文。查重能過，主要方法是一樣的，老師讓申請優(yōu)秀本科論文上網，會有問題嗎
不會有問題的，只要你的論文中大部分內容不是直接摘抄或者引用的，方法相同一般不會有較大的問題。畢竟本科生自主研究能力相對較弱，學校一般不會有較為嚴苛的標準。
問：和學長做一個項目，都寫了畢業(yè)論文。查重能過，主要方法是一樣的，老師讓申請優(yōu)秀本科論文上網，會有問題嗎
不會有問題的，只要你的論文中大部分內容不是直接摘抄或者引用的，方法相同一般不會有較大的問題。畢竟本科生自主研究能力相對較弱，學校一般不會有較為嚴苛的標準。
問：本科畢業(yè)論文一定要進行問卷調查嗎？我的論文不需要什么數據，原想弄個問卷調查寫的多點，現在字數夠了
不需要的。
以長江師范學院為例，指導教師填寫《長江師范學院畢業(yè)設計（論文）任務書》，在畢業(yè)設計（論文）工作開始時發(fā)給學生。任務書應包括畢業(yè)設計（論文）課題的來源、應完成的主要內容、基本要求、成果形式、進度計劃等。
學生根據指導教師擬定的任務書，在查閱相關資料后遵照教師要求填寫《長江師范學院畢業(yè)設計（論文）開題報告》。學院可根據情況采取多種形式組織開題報告會。畢業(yè)設計（論文）工作在學院領導下，實行畢業(yè)設計（論文）領導小組、專業(yè)教研室、指導教師三級管理，分層負責畢業(yè)設計（論文）工作的管理、指導、檢查、考核和總結歸檔工作。
擴展資料：
本科畢業(yè)設計（論文）的相關要求規(guī)定：
1、每學年秋季學期初由畢業(yè)設計（論文）領導小組確定畢業(yè)設計指導教師人選。畢業(yè)設計方向由指導教師提出，報專業(yè)教研室集體研究，并獲教研室主任批準，由教研室主任將批準后的畢業(yè)設計方向匯總并報主管教學院長及系主任審核，通過后確定為該專業(yè)學生畢業(yè)設計（論文）方向。
2、答辯委員會指定教師對學生提交的畢業(yè)設計（論文）進行評閱， 評閱教師填寫《長江師范學院畢業(yè)設計（論文）成績評定表（評閱人用）》，主要應針對選題方向、研究思路、設計能力、設計內容及與開題報告的符合度等方面做出評價，寫出具體評閱意見。
參考資料來源：問：本科畢業(yè)論文完全借用調查問卷可以嗎
答：正常情況下是需要的，因為原始數據需要存檔的，不懂你老師需不需要看了。我寫論文的時候直接交調查報告給老師的，你根據真實數據寫得有理有據就好，老師一般不會為難你，安啦
