知網對pdf格式的論文識別不是太好，附錄目前知網默認都是查重的。你可以問問學校要不要查重附錄。

我們可以通過以下幾個小技巧在知網查重時避免標紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。

2、改變句子的語態(tài)，比如被動語態(tài)改為主動語態(tài)，主動語態(tài)則反之改為被動語態(tài)。

3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個句子都有“的”或者“地”，中國語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時對句子結構是沒有什么影響的。

4、把“，”“。”等標點符號改掉。論文檢測是由編碼組成，其中“，”“。”等符號也屬于編碼的構造之一。這條相對來說是比較容易做到的。

5、不要在中國知網找借鑒。中國知網網庫是國家指定的論文檢測對比庫，而用其他網站的論文的話，有可能不被檢測出來。

6、抄書。論文檢測軟件檢測的是論文，是在專業(yè)文章或網站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當然也有可能書籍的內容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風險也遠遠小于抄論文。

7、打亂語句結構。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴展資料

畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對寫作主體的補充而不是絕對必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數據的摘要或工作背后的方法的額外細節(jié)。

你可能被要求為學校寫一個附錄，或者你可能決定為你正在做的一個個人項目寫一個附錄。您應該首先收集附錄的內容，然后對附錄進行潤色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧

在此論文撰寫過程中，要特別感謝我的導師馬長中的指導與督促，同時感謝他的諒解與包容。沒有馬老師的幫助也就沒有今天的這篇論文。求學歷程是艱苦的，但又是快樂的。感謝我的班主任楊曉梅老師，謝謝她在這四年中為我們全班所做的一切，她不求回報，無私奉獻的精神很讓我感動，再次向她表示由衷的感謝。然后還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下食品專業(yè)知識的基礎；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)論文才會順利完成。

謝謝我的父母，沒有他們辛勤的付出也就沒有我的今天，在這一刻，將最崇高的敬意獻給你們！

本文參考了大量的文獻資料，在此，向各學術界的前輩們致敬！

在此論文撰寫過程中，要特別感謝我的導師馬長中的指導與督促，同時感謝他的諒解與包容。沒有馬老師的幫助也就沒有今天的這篇論文。求學歷程是艱苦的，但又是快樂的。感謝我的班主任楊曉梅老師，謝謝她在這四年中為我們全班所做的一切，她不求回報，無私奉獻的精神很讓我感動，再次向她表示由衷的感謝。然后還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下食品專業(yè)知識的基礎；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)論文才會順利完成。

謝謝我的父母，沒有他們辛勤的付出也就沒有我的今天，在這一刻，將最崇高的敬意獻給你們！

本文參考了大量的文獻資料，在此，向各學術界的前輩們致敬！