近義詞很大程度上只是替換

形容詞，而一個(gè)句子的精華是在名詞，名詞替換了，句子意思就不一樣了，你想偽造論文，可以叫我，我用程序分分鐘幫你解決。

1方法二圖片轉(zhuǎn)換法 將重復(fù)率比較高的部分轉(zhuǎn)換成圖片，插入到自己論文中因?yàn)榇蟛糠终撐牟橹叵到y(tǒng)不會(huì)對(duì)圖片內(nèi)容檢測(cè)，所以能夠避免被查重此方法速度比較快，并且比較方便，但是使用過(guò)多的話(huà)，會(huì)影響論文的文字總量方法三。

問(wèn)：本科論文，把中文論文翻譯成英語(yǔ)，查重能過(guò)嗎80

可以的；論文查重只檢測(cè)文字復(fù)制比情況。

以湖南大學(xué)為例，依據(jù)《湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重檢測(cè) 管理辦法（試行）》第五條規(guī)定：學(xué)院須在學(xué)生答辯前完成本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重檢測(cè)。根據(jù)檢測(cè)的文字復(fù)制比情況，按如下規(guī)則處理：文字復(fù)制比≤10%，學(xué)生可以參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

2.10%＜文字復(fù)制比≤20%，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行修改并撰寫(xiě)修改說(shuō)明，導(dǎo)師在修改說(shuō)明上簽字后方可參加答辯。文字復(fù)制比＞20%，學(xué)生必須對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行修改完善，修改后的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)導(dǎo)師重新審查簽字確認(rèn)，學(xué)院再次進(jìn)行查重檢測(cè)，達(dá)到文字復(fù)制比≤10%時(shí)方可參加答辯。

擴(kuò)展資料：

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重的相關(guān)要求規(guī)定：

1、以圖紙、作品、表演等為主完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和以外語(yǔ)為主撰寫(xiě)的畢業(yè)論文，相關(guān)學(xué)院另行制定查重檢測(cè)辦法，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。

2、每篇本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有兩次查重檢測(cè)機(jī)會(huì)，首次檢測(cè)由學(xué)生自由檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果供指導(dǎo)教師和學(xué)生參考，第二次檢測(cè)由學(xué)院負(fù)責(zé)，檢測(cè)結(jié)果作為答辯資格的依據(jù)。

參考資料來(lái)源：湖南大學(xué)-湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重檢測(cè) 管理辦法（試行）

查重的話(huà)應(yīng)該是可以過(guò)的，不過(guò)看你怎么翻譯了，建議去找北京譯頂科技那邊人工翻譯，讓他們給你翻譯，查重是肯定可以過(guò)的

查重應(yīng)該能過(guò)，但是博士論文和本科論文不是一個(gè)檔次，有點(diǎn)差距，容易引起懷疑，就怕學(xué)校、教育部等部門(mén)抽查，一般是針對(duì)優(yōu)秀論文進(jìn)行抽查，建議你能做盡量不要造假，畢竟不好。本科畢業(yè)論文其實(shí)管的是比較寬松的，建議你多練練自己的寫(xiě)作能力，可以百度搜：普刊學(xué)術(shù)中心，有很多論文寫(xiě)作資料可以學(xué)習(xí)下。

碰到同樣的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你解決了沒(méi)，調(diào)換順序到底會(huì)不會(huì)查出來(lái)呢？？

看看這個(gè)說(shuō)明，你就知道怎么處理了