教師參考職稱評定需要按照相關(guān)部門的要求發(fā)表文章。從查重率來看，只有達(dá)到一定的規(guī)定才能通過。接下來說說教師論文查重率有多合格。

教師論文查重率有多高？

普通教師職稱論文均通過知網(wǎng)查重，查重率只要不超過30％即可視為原創(chuàng)論文。

教師論文如何查重？

1.根據(jù)職稱期刊評審機(jī)構(gòu)的要求，選擇指定的論文查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測，然后按照步驟進(jìn)行論文提交檢測，論文查重一般是系統(tǒng)系統(tǒng)的。

2.正確輸入職稱論文的標(biāo)題、論文作者、職務(wù)論文發(fā)表的情況下，論文作者必須正確填寫。這關(guān)系到調(diào)查結(jié)果的正確性，如果填寫正確的作者，就可以刪除本人發(fā)表的文獻(xiàn)復(fù)印比。這是最真實(shí)的論文重復(fù)率指標(biāo)。

3.提交論文，支付查重費(fèi)即可查重，論文查重時(shí)間大約在15-60分鐘內(nèi)，查重完以后就可以下載查重報(bào)告。拿到查重報(bào)告后，查看論文重復(fù)率。如果重復(fù)率低于職稱評審機(jī)構(gòu)的要求，就可以順利參與評審。

降重的方法有哪些？

論文降重的定義：簡單地說，就是在保證原文意思不變的情況下，換句話表達(dá)降低與別人論文重復(fù)的概率。

（1）關(guān)鍵字替換法（普通人）

關(guān)鍵字替換必須弄清楚原文的含義，否則在論文降重的時(shí)候容易偏題，導(dǎo)致評審的時(shí)候不能通過。即常用關(guān)鍵字同義詞替換。（簡稱改詞）

（2）重組（大師）

重組是需要引入關(guān)鍵詞的概念。也就是說，修改者需要分解原文的意思，然后根據(jù)自己的語言表達(dá)進(jìn)行重組。如果中間有很多語病，修改者需要理清句子的意思，這也是降重的一種方式。

普刊大部分要求不高于25%或是30%即可，而核心期刊對重復(fù)率的要求更為嚴(yán)格一些，大部分核心期刊的查重率要求不高于10%，也有一些是不高于5%，所以文章的原創(chuàng)度高是非常重要的。普刊與核心期刊相比核心期刊要求原創(chuàng)度要求更為嚴(yán)謹(jǐn)些。

如果超出10%只能說明文章引用別人的東西太多，職稱的論文發(fā)表作者一定要做好充分的準(zhǔn)備，只要是作者認(rèn)真寫的論文，重復(fù)率不會超過5%的，所以一定要有個(gè)人的思考以及觀點(diǎn)寫在里面。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

必須保證論文思路清晰，論文不正確，邏輯不順暢。論文的形成對于早期檢測大量材料是必不可少的。在綜合各家之言的基礎(chǔ)上，仍然有必要清醒頭腦并堅(jiān)持獨(dú)特主題。禁止對各家之言進(jìn)行進(jìn)行疊加。

注意論文的格式，并且各級標(biāo)題都應(yīng)到位。如果可以正確確定每個(gè)級別的標(biāo)題，再加上文本布局和格式的標(biāo)準(zhǔn)化，將在形成具有清晰上下文的論文中發(fā)揮重要作用。

嘗試在第一級標(biāo)題下編寫第二級標(biāo)題。確保次要標(biāo)題下的每個(gè)句段的詞數(shù)大致相等，并使用每個(gè)段落的第一句來精煉整個(gè)段落。必須嚴(yán)格按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真撰寫從標(biāo)題到摘要，從文本到參考文件的論文。

參考資料來源：百度百科-職稱論文發(fā)表

參考資料來源：百度百科-查重

一般來說不超過30%，如果有可能還是自創(chuàng)。

一、基本要求

1、獨(dú)立撰寫

申報(bào)人員可以提交為申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術(shù)業(yè)務(wù)刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報(bào)人員本人獨(dú)立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。宣傳報(bào)道、會議發(fā)言稿、簡報(bào)、資料介紹、考察報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、教材、畢業(yè)論文、譯文，參與編寫的工作計(jì)劃、章程、辦法以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等材料均不屬申報(bào)論文范疇。論文要論述完整、獨(dú)立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié)。

專業(yè)一致

申報(bào)人員提交論文的專業(yè)內(nèi)容必須與本人申報(bào)的專業(yè)類別一致，也必須和本人現(xiàn)任工作崗位的專業(yè)相一致。

內(nèi)容以闡述個(gè)人工作成果為主題

撰寫論文時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際，有一定的獨(dú)到見解，應(yīng)有具體詳實(shí)的材料基礎(chǔ)，論文應(yīng)體現(xiàn)申報(bào)人員工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、分析解決問題的能力，具有一定的理論素養(yǎng)和技術(shù)水平。重點(diǎn)闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、分析、解決較復(fù)雜問題或新技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新的過程。

時(shí)限要求

申報(bào)人員提交的論文要反映出近幾年取得的專業(yè)技術(shù)工作的成績，論文必須是參加工作以后撰寫的。

二、編寫要求

1、論文正文字?jǐn)?shù)在 3000 字左右，摘要字?jǐn)?shù)在 400 至 500 字之間；

2、論文中引用的文字、數(shù)據(jù)應(yīng)采取加注的方式，并在參考文獻(xiàn)表中注明原作者、原文章名稱、頁碼、日期；

3、論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期；

4、申報(bào)論文須用A4規(guī)格的紙打印（可雙面打印）3份，并按照編寫格式中的項(xiàng)目順序裝訂。

三、編寫格式

論文應(yīng)包含：

1、封面（包括標(biāo)題、作者姓名、作者單位、課題的專業(yè)方向）；

2、摘要；

3、關(guān)鍵詞；

4、目錄；

5、緒論（說明研究背景、動機(jī)、意義和目的）；

6、論文主體；

7、結(jié)論及建議；

8、參考文獻(xiàn)（應(yīng)與正文中的加注對應(yīng)）；

9、附錄部分（包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關(guān)的重要數(shù)據(jù)和資料。諸如各類統(tǒng)計(jì)表、較復(fù)雜的公式推導(dǎo)、計(jì)算機(jī)打印輸出件、術(shù)語符號的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中）；

10、封底。

四、撰寫論文應(yīng)避免以下現(xiàn)象

1、論文的題目太大，論文不結(jié)合自己的實(shí)際工作，只是泛泛的議論一些觀點(diǎn)和問題，或是講述眾所周知的一些道理；

2、論文以介紹本人接觸到的一些新知識、新概念、新方法為主，缺少對有關(guān)問題親自實(shí)踐和深入研究；

3、論文寫成工作總結(jié)，簡單羅列幾年的工作項(xiàng)目；

4、把教材上、報(bào)刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章，在文章中看不到個(gè)人的實(shí)踐成果和觀點(diǎn)；

5、論文缺乏時(shí)效性，論文內(nèi)容所涉及的知識、理論、技術(shù)、數(shù)據(jù)等已被更新、替代，不再有參考價(jià)值，不能解釋或不適用于目前行業(yè)發(fā)展的新情況、新問題。

中級職稱論文查重率多少才能通過，這個(gè)取決于職稱評審機(jī)構(gòu)的要求，一般來說不能高于30%。不過最終還是以本單位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。參評人應(yīng)該仔細(xì)閱讀本單位中級職稱評審文件，來獲知自己發(fā)表中級職稱論文，查重率不高于多少才能通過。

中級職稱有不同的職稱評審結(jié)構(gòu)，制定的論文發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)有差異。在查重率要求上，有的高一些，有的低一些。一般來說，中級職稱論文對刊物等級要求不高，查重率的常見要求是在30%以內(nèi)，論文有一定的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，論文格式正確，基本上就能成功發(fā)表。參評人可以以此作為參考。

期刊不同，對論文查重率的要求也不同，作者可以去發(fā)表論文的地方去問問，比如知實(shí)學(xué)術(shù)，可以為作者量身推薦下期刊，也可以說說期刊發(fā)表論文的注意事項(xiàng)和技巧，等等。

職稱論文查重一般是通過知網(wǎng)查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測，評定中級職稱的論文查重率一般要求低于30%;評定高級職稱的論文查重率一般要低于20%;如果職稱論文需要發(fā)表到核心期刊上，那么論文的查重率通常要在8%~15%或者以下才算通過。當(dāng)然不同期刊對論文查重率的要求會有些差別，所以在投稿前，有必要詳細(xì)了解所投期刊對職稱論文的一些要求。

參考資料：《職稱論文的查重率標(biāo)準(zhǔn)是多少？》