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他們都比知網(wǎng)要寬松，知網(wǎng)是最嚴(yán)格的。所以一般我們查重就是在其他地方查了之后呢，再增加一些比例，增加之后還是合格的，那就沒(méi)問(wèn)題了
維普論文檢測(cè)系統(tǒng)是中國(guó)三大論文檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)提供方之一。90%以上用的是知網(wǎng)的為準(zhǔn)，維普用的高校比較少。相對(duì)而言維普的沒(méi)有知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全。他們的對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)不同，檢測(cè)原理也有差別，因此他們的檢測(cè)結(jié)果也沒(méi)有可比性。主要還是看你學(xué)校以哪個(gè)為準(zhǔn)，知網(wǎng)你可以到圖書館查重，也可以到一些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站：PaperEasy，學(xué)術(shù)不端網(wǎng)，螞蟻查重網(wǎng)等。全程自己操作，也安全快速！
應(yīng)是第一個(gè)，真實(shí)形象又貼切。
兩個(gè)差不多，paperpass更好用點(diǎn)。
論文查重啊不大懂啊，一般不都是用知網(wǎng)查重嗎，我還沒(méi)有查重過(guò)。
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2014年8月教育部發(fā)布《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教職成〔2014〕9號(hào)),鼓勵(lì)各地要高度重視現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,大膽探索實(shí)踐,著力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系,全面提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力和水平。2015年1月教育部職成司發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》(教職成司函〔2015〕2號(hào)),鼓勵(lì)各地各單位根據(jù)要求申報(bào)。2015年7月13日廣東省教育廳《關(guān)于公布2015年高等職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)名單的通知》(粵教高函〔2015〕131號(hào))和2015年8月5日教育部辦公廳發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于公布首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位的通知》(教職成廳函〔2015〕29號(hào))。廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院均作為試點(diǎn)位之一。